Selon un expert, la signification des cadeaux est ce qui compte.

Par Lauren Paige Kennedy

Vous savez probablement ce qui se passe lorsque vous abusez vos enfants avec trop de choses. Et vous réussissez peut-être à résister à leurs demandes constantes de jouets, d'appareils numériques et d'applications pour smartphones pendant la majeure partie de l'année. Mais lorsque la saison des vacances approche, vous sentez-vous obligé de les submerger de cadeaux?

Selon Seema Desai, MD, psychiatre certifié par le conseil d’administration, la qualité des dons est bonne ou non.

"Dans notre culture, les vacances sont un moment de fête, de tradition et, bien sûr, de cadeau", explique Desai. «Ce qui est important, c’est que les parents renouent avec leurs propres valeurs et comprennent ce qui leur procure du bonheur. L’offre de cadeaux ne devrait pas être alimentée par un sentiment de culpabilité ou d’obligation - ni par une manipulation de la part de l’enfant. cela vient d'un lieu de compassion et de générosité. Une même série de cadeaux avec des motivations différentes a des effets différents - et ces motivations peuvent également affecter l'issue pour l'enfant. "

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En d’autres termes, bombarder une enfant de cadeaux pour la rendre heureuse pendant cette période de fête sans aucun lien plus important avec quelque chose de significatif - spirituel ou autre - peut laisser le donneur et le receveur se sentir vides. Desai est un fervent partisan de la récompense des enfants avec des cadeaux qui laissent un sentiment d'accomplissement ou sont liés à un plus grand accomplissement. Elle encourage les parents à aider leurs enfants à prendre part à "des activités sociales qui cultivent la bonté, la gratitude, le service et la générosité, et qui développent un sens du lien et du sens".

Elle conseille également de lier les cadeaux, autant que possible, avec des habitudes positives.

Bonne conversation

Non seulement les enfants développent de meilleures habiletés d'adaptation quand ils ne sont pas excessifs, mais ils sont aussi plus heureux, selon une étude récente de Children's Worlds, qui a sondé des enfants de 15 pays, riches et pauvres.

On a demandé aux enfants âgés de 8 à 14 ans s’ils avaient accès à neuf objets (vêtements de qualité, un ordinateur, Internet, un téléphone portable, leur propre chambre, des livres, une voiture familiale, un lecteur de musique et une télévision) et ils se sentaient. Le bonheur relatif était très élevé parmi tous les enfants, les enfants roumains les plus pauvres étant les plus heureux. Les enfants anglais les plus riches sont moins bien classés: 13 sur 15.

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Fait intéressant, cependant, lorsque les adultes de ces mêmes pays ont été interrogés de la même manière, un lien direct entre les biens matériels et le bonheur est apparu. La Norvège riche s'est classée au premier rang pour la satisfaction à l'égard de la vie; L'Ethiopie appauvrie s'est classée en dernière position.

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